Lähettäjä: Vertaistukea 
Päivämäärä:   9.9.25 18:49:35

Vertaistukea kaipaan.

Miten hyvin teidän 3 luokkalaiset lukevat ja kirjoittavat?
Tuleeko koulusta läksyjä kotona tehtäväksi?
Kuinka usein?

Vaatiiko opettaja lastanne lukemaan ääneen? Ei siis onneksi muiden kuullen, vaan kahden kesken opettajalle.

Jos lapsi menee lukkoon, tai ei muuten halua lukea, niin tekeekö siitä päätelmiä?

Vertaistukea kaipaan.

Lähettäjä: ... 
Päivämäärä:   9.9.25 18:53:34

Meidän kolmasluokkalainen lukee ja kirjoittaa ihan hyvin. Lukee mielellään ääneen, esim pikkusisaruksille. Läksyjä tulee lähes päivittäin ja lukevat ääneen myös koulussa tunneilla.

Lähettäjä: . 
Päivämäärä:   9.9.25 18:53:50

Ihan hyvin lukee ja kirjoittaa. Koulusta tulee läksyjä paitsi perjantaisin. Lapsi lukee vuorollaan kaikkien kuullen. Siitä lähtien kun oppi lukemaan, on lukenut päivittäin ääneen myös kotona.

Lähettäjä: Vertaistukea 
Päivämäärä:   9.9.25 21:03:20

No @!#$, tottakai täällä on vain täydellisiä lapsia omaavia ihmisiä.
Taattua ht-nettiä.

Lähettäjä: . 
Päivämäärä:   9.9.25 21:04:52

Kysyt vain päästäksesi haukkumaan. Olet ilkeä.

Lähettäjä: . 
Päivämäärä:   9.9.25 21:06:33

"Jos lapsi menee lukkoon, tai ei muuten halua lukea, niin tekeekö siitä päätelmiä?"

Kyllä siitä jotain päätelmiä kuuluu tehdä.

Lähettäjä: Vertaistukea 
Päivämäärä:   9.9.25 21:09:24

Ai minä olen ilkeä, kun täällä on vain niin täydellisiä lapsia omaavia vanhempia.

Lähettäjä: Pp 
Päivämäärä:   9.9.25 21:12:16

Lukee sujuvasti, ei enää ääneen lukemisen läksyjä. Läksyä tulee 1-2 aineesta päivittäin. Luulisin että lukevat ääneen koulussa tehtävänantoja ym ohjeita vähintään.

Jos kolmosella vielä lukeminen kovin takkuaa tai jännittää niin jotakin tukitoimea jo vaatisi..

Lähettäjä: Pp 
Päivämäärä:   9.9.25 21:14:18

Ei ole ilkeyttä vastata kysymykseen totuudenmukaisesti. Lukeva kolmasluokkalainen ei ole mikään ihmeellisyys.

Maltat vähän niin ehkä ilmaantuu muitakin kokemuksia.

Lähettäjä: ... 
Päivämäärä:   9.9.25 21:15:39

Olisit kysynyt matikasta, se on lapselleni epämieluisaa ja harjoittelu takkuaa välillä.

Lähettäjä: Ei 
Päivämäärä:   9.9.25 21:16:01

Lapset lukevat tunneilla kaikkien kuullen vuorotellen ääneen. Heikoimmat käy lukemassa lisäksi erityisopettajan luona pareittain.
Lapseni lukee ihan hyvin ääneen. Läksyjä tulee lähes joka päivä. Läksyinä mm. Reaaliaineitten kappaleiden lukemista ääneen vanhemmille, matikkaa, enkkua ja äikäntehtäviä. Niin ja ympistä tehtäviä.
Kaikilla lapsilla on omat heikkoutensa, joku nyt vain ujostelee lukemista ja lukeminen on vaikeaa ja toisella taas joku toinen asia on haastavaa, vaikka pyöräily.

Lähettäjä: . 
Päivämäärä:   9.9.25 21:17:42

Tietysti jokaisella lapsella takkuaa jokin asia välillä. Mutta joo, minun lapseni ovat silti aivan täydellisiä juuri sellaisina kuin ovat.

Lähettäjä: S 
Päivämäärä:   9.9.25 23:15:34

Meidän lapsella ei tullut enää kolmosella joka päivä lukuläksyä, mutta muuten läksyjä tuli joka päivä. Lukutehtäviäkin tietysti oli, mutta enemmän keskittyivät jo kirjoihin, joista sitten vastattiin tiettyihin kysymyksiin (luetun ymmärtäminen). Lapsi luki kolmosella paljon ja lukee edelleen paljon, käytännössä joka päivä 30min-1h ja usein enemmän. Ei ole täydellinen lapsi, mutta tykkää lukea.

Nuorempi on vasta kakkosella, siellä tulee lukuläksy päivittäin ja luetaan ääneen. Lukee ihan hyvin kun malttaa keskittyä, mutta ei ole lukemisesta yhtään niin kiinnostunut kuin vanhempi lapsi. Kirjoittaminen vähän takkuaa, varsinkin tuplavokaalit ja -konsonantit. On ollut kirjoittamisesta tukiopetuksessa ja varmaan on kohta uudestaan. Hyvä niin, ehkä sitten jo kolmosella sujuu.

Lähettäjä: ----- 
Päivämäärä:   10.9.25 06:53:45

Täällä luokanopettaja ja äiti.

2.luokan tärkeimpänä tavoitteena on sujuvan lukutaidon oppiminen, joten kolmosella pitäisi osata jo lukea suhteellisen sujuvasti. Kaikki kuitenkin vielä opettelevat taitoa, ja tasoerot ovat jokaisessa luokassa tosi isoja. On hyviä ja heikkoja lukijoita.

Ääneen lukeminen kuuluu asiaan, niin muiden kuullen kuin opettajalle kahdestaankin. Opettajan tehtävä on arvioida jokaisen lukutaitoa ja sen kehittymistä, eikä tätä voi tehdä, jos koulussa ei lueta paljon ääneen. Muuten todistusarviointi on kuin lottorivin tekemistä. Jos oppilaalla on jokin pelko lukea, ei häntä voida arvioida ja hän tarvitsee pikaisesti erityisopettajan tai koulupsykologin apua.

Lukutaito kehittyy ainoastaan lukemalla, joten teemme sitä koulussa 3.luokalla lähes päivittäin. Pääosin omat oppilaani lukevat toisilleen pareittain tai pienissä ryhmissä.

Ääneen luettavat lukuläksyt kuuluvat enemmän alkuopetukseen, enkä ole niitä enää kolmosella antanut. Sen sijaan kolmosen lukuläksyt tulevat ympästä ja uskonnosta ja painottuvat luetun ymmärtämiseen. Myös äidinkielestä olen välillä antanut luetun ymmärtämisen läksyä, eli tekstin ja siihen tehtäviä.

Lähettäjä: nomadi 
Päivämäärä:   10.9.25 07:43:11

Joskus aikanaan oma luokkakaverini oppi lukemaan vasta nelosluokalla. Nykytiedolla olisi varmaan saanut jonkin oppimishäiriödiagnoosin. Oli kuitenkin parempi numerojen kanssa, ja opiskeli sähkömieheksi.

Lähettäjä: Minni 
Päivämäärä:   10.9.25 08:49:22

Kyllä silloin on jotain vialla, jos lapsi ei osaa kolmannella lukea sujuvasti. Joko pitää alkaa etsiä syytä esim. lukihäiriöstä tai harjoittelun puutteesta. Jos lukemista ei ole kotona harjoiteltu riittävästi, niin eihän se lukeminen suju. Osa lapsista on innokkaita lukijoita, eikä heitä tarvitse patistaa harjoittelemaan. Kaikki lapset eivät kuitenkaan ole ja heitä pitää kotona kannustaa ja hieman pakottaakin lukemisen pariin.

Lähettäjä: A 
Päivämäärä:   10.9.25 08:57:45

Ilmeisen epätoivottu vastaus, mutta vastaan silti.

Meillä 3. luokkalainen lukee ikäisellään tasolla sujuvasti. Innostunut myös lukemaan hevosromaaneja vapaa-ajallaan. Kirjoittaa myös ihan hyvin ja tykkää kirjoittaa omia novelleista myös. Innostunut siitä luultavasti niiden kirjojen lukemisen seurauksena.

Lukevat koulussa vuorotellen kirjasta muutaman lauseen tai kappaleen.

Lähettäjä: . 
Päivämäärä:   10.9.25 09:13:53

Minulla on 3 lasta. Kaksi lapsista luki ja kirjoitti sujuvasti kolmannella. Eikös lähtökohta suomalaisessa koulussa ole, että eka luokalla opitaan sekä lukemaan että kirjoittamaan, sujuvasti vieläpä. Kolmas lapsista on pienryhmässä ja ei lue vielä nyt nelosellakaan ns. sujuvasti. Hänellä on selvää kehitysviivettä, mutta tulee omaan tahtiinsa ja hyötyy pienryhmässä.

Vertaistukena siis, hae lapselle tukea sillä sitä hän tarvitsee.